{"id":7032,"date":"2014-10-29T14:50:46","date_gmt":"2014-10-29T13:50:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.renatadurighello.it\/perfeltre\/?page_id=7032"},"modified":"2023-12-06T11:09:12","modified_gmt":"2023-12-06T10:09:12","slug":"area-famiglie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/software\/area-famiglie\/","title":{"rendered":"Serie Leggo"},"content":{"rendered":"
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\"\"LEGGO LETTERE E NUMERI – dim. 2.84 Mb<\/strong><\/h3>\n

Il programma esercita il bambino ad una sempre maggiore velocit\u00e0\u00a0 di riconoscimento dei numeri. L’insegnante imposta un tempo conforme al ritmo di partenza della lettura da parte del bambino, successivamente il tempo viene progressivamente diminuito a fronte di una velocit\u00e0\u00a0 di lettura migliore.<\/p>\n

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\"\"LEGGO abc 123\u00a0 dim. 1.97 Mb<\/strong><\/h3>\n

Il programma esercita il bambino, con diagnosi precoce di dislessia e di discalculia, ad una sempre maggiore velocit\u00e0\u00a0 di riconoscimento delle lettere, delle parole e dei numeri. L’insegnante imposta un tempo conforme al ritmo di partenza della lettura da parte del bambino, successivamente il tempo viene progressivamente diminuito a fronte di una velocit\u00e0\u00a0 di lettura migliore.<\/p>\n<\/div>\n

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\"\"LEGGO ABC\u00a0 dim. 2.36 Mb<\/strong><\/h3>\n

Questo programma costituisce la continuazione e lo sviluppo operativo di LEGGO abc 123 ed \u00e8 stato predisposto per alunni con problemi di dislessia medio grave. Esso esercita il bambino ad una sempre maggiore velocit\u00e0\u00a0 di riconoscimento di sillabe e di parole e all’individuazione di strategie efficaci di riconoscimento delle parole da leggere.<\/p>\n

FLESSIBILITA’: il programma consente la modifica delle sillabe e delle parole proposte secondo le necessit\u00e0\u00a0 individuate e riconosciute dall’insegnante\/operatore. L’intervento consiste nel modificare i diversi file di testo contenuti nella cartella C:\/aisi sw\/leggo.<\/p>\n

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Leggo Bene<\/strong><\/h2>\n

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LEGGO LETTERE E NUMERI – dim. 2.84 Mb Il programma esercita il bambino ad una sempre maggiore velocit\u00e0\u00a0 di riconoscimento dei numeri. L’insegnante imposta un tempo conforme al ritmo di partenza della lettura da parte del bambino, successivamente il tempo viene progressivamente diminuito a fronte di una velocit\u00e0\u00a0 di lettura migliore.   LEGGO abc 123\u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":6933,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-7032","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7032","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7032"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13685,"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7032\/revisions\/13685"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aisinet.org\/wp1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}